Desborde adulto en las aulas: ¿Por qué necesitamos educación emocional en Chile?
- Daniela Pantoja V.
- 6 ago
- 3 Min. de lectura
Educación emocional en Chile
¿Qué rol cumple la educación emocional en Chile frente al agotamiento adulto?
Hoy en Chile: un nuevo video viral y una vieja urgencia
Una vez más, un video se viraliza en redes sociales mostrando a un docente chileno gritando en plena aula. Esta vez, en la Región de Valparaíso. El registro generó rechazo generalizado… y también un profundo eco en quienes habitan la educación todos los días.
Porque más allá de lo político o lo disciplinario, ese grito nos revela algo más íntimo y urgente: el agotamiento emocional de quienes acompañan.
¿Qué está fallando en nuestras aulas?
Chile vive una crisis silenciosa de salud mental emocional en contextos educativos. Profesores, educadoras, terapeutas y familias se enfrentan a una realidad marcada por:
Desregulación emocional adulta
Violencia verbal normalizada
Agotamiento físico y emocional
Falta de herramientas para sostener infancias complejas
En lugar de sostener, muchas veces reaccionamos. Y no porque no sepamos, sino porque no nos enseñaron cómo hacerlo distinto.
“No se puede educar sin amor, ni amar sin respeto. Y no se puede respetar si no somos capaces de mirarnos a nosotros mismos.”— Daniela Pantoja
La educación emocional en Chile es urgente y necesaria, especialmente en entornos educativos que hoy enfrentan alta carga emocional
El grito no es el problema. Es el síntoma.
Cada desborde adulto es una señal. Una que dice: estoy sobrepasada, no sé qué más hacer, no tengo herramientas para este momento.
Y aunque cueste asumirlo, lo que pasa en el aula no se separa de lo que nos pasa en el cuerpo. El estrés, la frustración, la tristeza… todo eso también enseña.
“No es la emoción lo que desestabiliza, sino no saber qué hacer con ella.”— Humberto Maturana
La educación emocional no es un lujo. Es una necesidad urgente en Chile.
Hoy, Chile vive una sobrecarga emocional profunda:
El 27 % de estudiantes dice sentirse solo en la escuela (MINEDUC, 2023).
Las denuncias por problemas de convivencia escolar aumentaron un 58 % en la última década (El País, 2024).
El 19,5 % de las mujeres chilenas presenta síntomas de depresión moderada a severa (El País, 2025).
El sistema exige, pero no sostiene. Y sin sostén, el grito reemplaza al vínculo.
¿Qué hacemos con todo esto? Lo sentimos, lo aprendemos, lo transformamos.
Por eso nació Jugando Aprendo de Mis Emociones, una formación vivencial y amorosa que une:
🧠 Neurociencia afectiva
🌬️ Yoga infantil y respiración consciente
🎨 Arteterapia aplicada a la infancia
🧘♀️ Prácticas de regulación emocional para adultos
❤️ Empatía y vínculo en el acompañamiento
Una propuesta para quienes enseñan, cuidan, crían o acompañan infancias, y que no quieren repetir patrones de gritos, castigos o desconexión. Este curso busca fortalecer la educación emocional en Chile a través de experiencias prácticas y corporales
✨ Lo que aprenderás en esta formación:
🔹 Reconocer y validar tus propias emociones
🔹 Crear propuestas pedagógicas emocionalmente conscientes
🔹 Usar el cuerpo como herramienta de regulación
🔹 Acompañar rabietas, frustraciones y quiebres sin perderte
🔹 Habitar tu historia emocional para sostener a otros con coherencia
Es momento de repensar la educación emocional en Chile no como un lujo, sino como una herramienta preventiva.
📅 Próximas fechas
🟡 PRESENCIAL: sábado 6 de septiembre | 9:00 a 19:00 hrs | Las Condes
🟢 ONLINE: jueves 11 y 25 septiembre, 2 y 9 octubre | 19:30 a 21:30 hrs
Incluye: manual completo, cartas emocionales en PDF, cuentos digitales, modelo de planificación, bibliografía y certificado avalado por Aksa Yoga y la Asociación Nacional de Yoga A.N.D.Y.
Si alguna vez sentiste que ibas a gritar, o que ya no podías más… este curso es para ti.
Porque no podemos enseñar regulación si no la practicamos primero en nosotras.
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📚 Fuentes y citas
Maturana, H. (1999). Emociones y lenguaje en educación y política.
MINEDUC (2023). Encuesta Nacional de Convivencia Escolar.
El País (2024). “Las denuncias por convivencia escolar aumentan un 58 %”.
El País (2025). “Las mujeres con síntomas de depresión triplican a los hombres en Chile.”
Bisquerra, R. (2009). Educación emocional: Propuestas para educadores y familias.
Fundación América por la Infancia. Bienestar emocional y desarrollo infantil en contextos vulnerables.
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